心理与行为研究
背景知识对4~8岁儿童和大学生分类活动的影响
丁新萌, 阴国恩
EFFECTS OF BACKGROUND KNOWLEDGE ON 4 TO 8 YEARS OLD CHILDREN AND UNDERGRADUATES′ CLASSIFICATION
Ding Xinmeng, Yin Guo′en
心理与行为研究 . 2003, (2): 128 -132 .