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心理与行为研究
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家庭社会经济地位对初中生阅读成就的影响:阅读动机和阅读活动的中介作用
王晓诚, 贾丽娜, 金元英
Reading Motivation and Reading Activity as Mediators of the Effect of Family Socioeconomic Status on Reading Achievement
WANG Xiaocheng, JIA Lina, JIN Yuanying
心理与行为研究 . 2020, (
6
): 839 -845 .