合作游戏训练对学前儿童合作行为的影响

合作游戏训练对学前儿童合作行为的影响

张丽玲；白学军

天津师范大学教育学院

收稿日期:2008-12-29 出版日期:2010-09-20 发布日期:2010-09-20
通讯作者: 张丽玲
作者简介:张丽玲，女，天津师范大学教育学院副教授
基金资助:
天津市哲学社会科学规划项目（TGGX08-2-57）

EXPERIMENTAL RESEARCH ON EFFECT OF TRAINING OF COOPERATIVE PLAY ON COOPERATION BEHAVIOR OF YOUNG CHILDREN

Zhang Liling；Bai Xuejun

Tianjin Normal University Education College

Received:2008-12-29 Online:2010-09-20 Published:2010-09-20
Contact: Zhang Liling

摘要/Abstract

摘要： 选取两所幼儿园大、中、小班共155儿童为被试，采取实验班和控制班前后测的设计，对实验班儿童进行为期四周的合作游戏训练，探讨合作游戏训练对学前儿童合作行为的影响。结果表明：游戏形式的合作行为训练显著地提高了学前儿童的合作行为水平；不同年龄班、不同性别学前儿童合作行为训练差异不显著。

关键词: 合作游戏, 合作行为, 训练, 学前儿童

Abstract: 155 young children were selected form two kindergartens as the sample. Pre-test and post-test of experimental class and control class were designed. The two grouds Children adopted 4 weeks cooperative play training. The results indicate that cooperative b

Key words: cooperative play, cooperative behavior, intervention training, preschool children

张丽玲；白学军. 合作游戏训练对学前儿童合作行为的影响[J]. .

Zhang Liling；Bai Xuejun. EXPERIMENTAL RESEARCH ON EFFECT OF TRAINING OF COOPERATIVE PLAY ON COOPERATION BEHAVIOR OF YOUNG CHILDREN[J]. .

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