青少年日常情绪调节问卷的编制

青少年日常情绪调节问卷的编制

邓欣媚；桑标

华东师范大学心理与认知科学学院

收稿日期:2010-12-09 出版日期:2011-09-20 发布日期:2011-09-20
通讯作者: 桑标
作者简介:邓欣媚，女，华东师范大学心理与认知科学学院博士生；桑标，男，华东师范大学心理与认知科学学院教授，博士
基金资助:
教育部新世纪优秀人才计划项目、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目（10JJDXLX001）

DEVELOPMENT OF THE ADOLESCENT DAILY EMOTION REGULATION QUESTIONNAIRE

Deng Xinmei；Sang Biao

School of Psychology and Cognitive Science, East China Normal University

Received:2010-12-09 Online:2011-09-20 Published:2011-09-20
Contact: Sang Biao

摘要/Abstract

摘要： 旨在编制青少年日常情绪调节问卷，通过增添对日常情绪诱发情境的描述，增强关于对青少年日常情绪调节测量的生态效度，获得更具有现实意义且真实的结果。根据访谈（n=30）获得诱发青少年日常情绪的典型情境，编制了问卷的项目；根据探索性因素分析（n=268）确定的正性情绪调节问卷项目为15个，负性情绪调节问卷项目为20个，皆抽取了四个因素分别命名为“认知重评”、“认知沉浸”、“表达抑制”、“表达宣泄”。经验证性因素分析（n=269）以及信度检验，问卷的各个心理测量学指标均符合要求，表明该结果具有良好的结构效度和内部一

关键词: 青少年, 日常情绪调节, 因素分析

Abstract: The goal of this research was to develop and validate the Adolescent Daily Emotion Regulation Questionnaire (ADERQ). To improve the ecological validity of the questionnaire and gain the real regulation pattern of adolescents, we added the description of d

Key words: adolescence, daily emotion regulation, factor analysis

中图分类号:

B842.6

邓欣媚；桑标. 青少年日常情绪调节问卷的编制[J]. .

Deng Xinmei；Sang Biao . DEVELOPMENT OF THE ADOLESCENT DAILY EMOTION REGULATION QUESTIONNAIRE[J]. .

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