基于概化理论的作假识别量表编制及其作用

基于概化理论的作假识别量表编制及其作用

孙颖；张慧；曹小燕

天津大学教育学院

收稿日期:2012-03-06 出版日期:2012-11-20 发布日期:2012-12-20
通讯作者: 孙颖
作者简介:孙颖，女，博士，天津大学教育学院副教授
基金资助:
教育部人文社会科学研究基金规划项目（11YJA190014）

The Development and Application of False Identification Scale Based on The Generalized Theory

Sun Ying；Zhang Hui；Cao Xiaoyan

School of Education, Tianjin University

Received:2012-03-06 Online:2012-11-20 Published:2012-12-20
Contact: Sun Ying

摘要/Abstract

摘要： 基于概化理论，探讨在《大学生心理资本量表》中加入作假识别量表的具体编制过程及其在提升量表信度、效度等方面的作用。通过因素分析验证《作假识别量表》的单维性；通过概化研究，研究其信效度，并嵌入《大学生心理资本量表》进行验证。结果表明：因素分析解释率为55.858%，概化研究结果显示G系数和Φ系数分别为0.825，0.809。因此，《作假识别量表》有很好的信效度，嵌入《大学生心理资本量表》后能有效地识别作假行为和筛选被试。

关键词: 概化理论, 作假, 心理资本, 社会称许性, 心理测量

Abstract: Based on the Generalizability Theory, exploring the exploiting process of False Identification Scale which aims at College Students′ Psychological Capital Scale, discussing the role of items in enhancing scale reliability and validity. Confirming unidimen

Key words: generalizability theory, false reply, psychological capital, social desirability, psychological measurement.

中图分类号:

B844

孙颖；张慧；曹小燕. 基于概化理论的作假识别量表编制及其作用[J]. .

Sun Ying；Zhang Hui；Cao Xiaoyan. The Development and Application of False Identification Scale Based on The Generalized Theory[J]. .

[1]	曾玲娟, 江丽晶, 彭叶. 家庭环境和教师支持对中学生学业拖延的影响：基本心理需求满足与心理资本的链式中介作用[J]. 心理与行为研究, 2022, 20(4): 501-507.
[2]	吴旻, 孙丽萍, 梁丽婵, 边玉芳. 农村小学寄宿生心理资本的异质性及其社会适应：基于潜在剖面分析的证据[J]. 心理与行为研究, 2021, 19(2): 186-192.
[3]	杨宏博, 赵轩. 基于多元概化理论的中小学教师资格考试质量分析——以《综合素质》（中学）科目为例[J]. 心理与行为研究, 2019, 17(2): 253-258.
[4]	罗杰, 周瑗, 陈维, 潘运, 赵守盈. 青少年学习倦怠量表的多元概化分析[J]. 心理与行为研究, 2018, 16(5): 665-669,712.
[5]	邹艳春, 彭坚, 印田彬. 团队学习气氛对团队心理资本的影响：社会信息加工理论的视角[J]. 心理与行为研究, 2018, 16(3): 402-407.
[6]	王钢, 黄旭, 张大均. 幼儿教师职业压力和心理资本对职业幸福感的影响：应对方式和文化的作用*[J]. 心理与行为研究, 2017, 15(1): 83-91.
[7]	李力,郑治国,廖晓明. 高校教师职业心理资本与工作绩效：社会支持的中介效应^*[J]. 心理与行为研究, 2016, 14(6): 802-810.
[8]	熊猛,叶一舵. 积极心理资本的结构、功能及干预研究述评^*[J]. 心理与行为研究, 2016, 14(6): 842-849.
[9]	柯江林, 吴丹, 孙健敏. 心理资本对工作投入、主观幸福感与沉默行为的影响：交互效应与效应比较*[J]. 心理与行为研究, 2015, 13(6): 804-810.
[10]	胡雯, 杨静, 王有智, 王丽. 人格特质测验的情境差异––兼谈职业应聘情境中心理测验作假的识别与控制[J]. 心理与行为研究, 2015, 13(6): 817-822.
[11]	乔红霞，俞国良. 军人心理健康量表的编制^*[J]. 心理与行为研究, 2014, 12(2): 255-259.
[12]	刘建平, 付丹. 高校教师的职业倦怠与心理健康关系:心理资本的中介与调节作用[J]. 心理与行为研究, 2013, 11(6): 765-769.
[13]	齐亚静,刘惠军. 关系评价对助人行为的影响：自尊的中介和调节作用[J]. 心理与行为研究, 2013, 11(5): 697-701.
[14]	刘茜, 徐建平, 许诺. 求职者简历作假行为结构及影响因素研究[J]. 心理与行为研究, 2013, 11(2): 258-263.
[15]	张阔, 张赛, 董颖红. 积极心理资本：测量及其与心理健康的关系[J]. 心理与行为研究, 2010, 8(1): 58-64.