儿童元认知发展的研究综述

心理与行为研究 ›› 2004, Vol. 2 ›› Issue (1): 383-387.

儿童元认知发展的研究综述

李洪玉,尹红新

天津师范大学心理与行为研究中心,天津 300074

收稿日期:2003-11-20 出版日期:2004-03-20 发布日期:2015-01-21
作者简介:李洪玉,男,天津师范大学心理与行为研究中心教授,博士。
基金资助:
本研究得到教育部DBA010168重点课题、教育部人文社会科学重点研究基地02JAZJDXLX004重大研究项目和天津市教育科学规划课题CE013项目的资助

A REVIEW ON THE DEVELOPMENT IN CHILDREN′S META-COGNITION

Li Hongyu,Yin Hongxin

Research Center of Psychology and Behavior in Tianjin Normal University, Tianjin 300074

Received:2003-11-20 Online:2004-03-20 Published:2015-01-21

摘要/Abstract

摘要： 文章介绍了元认知的基本内涵及其要素,回顾了近30年来国内外有关儿童元认知发展的研究成果,对儿童元记忆、元注意、元理解和元学习等方面的发展研究给予了重点介绍,并指出了存在的问题和今后研究的方向。

关键词: 元认知, 发展, 儿童

Abstract: This article introduced the basic content and its main factors of meta-cognition and reviewed the domestic and international studies which relevant to children′s meta-cognition development for the last 30 years. This review mainly focus on the development of children′s meta-memory, meta-attention, meta-comprehension and meta-learning etc. In addition, this paper pointed out the existent problem and the research direction about meta-cognition in the future.

Key words: meta-cognition, development, children

中图分类号:

B844.1

李洪玉,尹红新. 儿童元认知发展的研究综述[J]. 心理与行为研究, 2004, 2(1): 383-387.

Li Hongyu,Yin Hongxin. A REVIEW ON THE DEVELOPMENT IN CHILDREN′S META-COGNITION[J]. Studies of Psychology and Behavior, 2004, 2(1): 383-387.

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