• 发展与教育心理学 • 上一篇    下一篇

任务难度与老化对大脑激活的影响——以线索记忆编码为例

王大华1;付艳1;唐丹2;段云云3;于春水3   

  1. 北京师范大学发展心理学研究所;中国人民大学人口研究所;北京宣武医院放射科
  • 收稿日期:2010-10-28 出版日期:2012-01-20 发布日期:2012-02-20
  • 通讯作者: 王大华
  • 作者简介:王大华,女,北京师范大学发展心理研究所教授,博士
  • 基金资助:
    国家自然科学基金(青年,30500160)的资助

Effects of Task Difficulty and Aging on Brain Activation——Take encoding of cued memory as an example

Wang Dahua1;Fu Yan1;Tang Dan2;Duan Yunyun3;Yu Chunshui3   

  1. Institute of Developmental Psychology, Beijing Normal University;Institute of Population Research, Renmin University of China;Xuanwu Hospital
  • Received:2010-10-28 Online:2012-01-20 Published:2012-02-20
  • Contact: Wang Dahua

摘要: 以汉语名词双字词对为材料,采用了两种性质、三种难度水平的线索回忆任务对12名老年被试和15名年轻被试的项目记忆编码过程进行fMRI扫描,考察在编码阶段大脑激活受任务难度变化和老化的影响。行为研究结果发现:年龄的主效应、难度的主效应以及难度与年龄交互作用均显著,即,随着任务难度的增加,老年人的成绩更加明显地低于年轻人。神经成像研究结果发现:(1)当词对的相关性降低时,大脑激活的增强主要表现为面积的增加,而当词对的频率降低时,主要表现在激活强度的增加上。(2)任务难度和大脑激活面积、强度之间均不存在对应的递增

关键词: 老化, 难度, 补偿, 线索回忆, fMRI

Abstract: The primary aim of this research was to investigate the relationship between the task difficulty and the brain activation, especially under the effects of aging. Fifteen(8 male, 7 female)younger and thirteen(5 male, 8 female)older adults participated in t

Key words: aging, difficulty, compensation, cued recall, fMRI.

中图分类号: