父母教养方式对大学生嫉妒的影响：自尊与生活满意度的链式中介效应

摘要/Abstract

摘要： 为探讨父母教养方式对大学生嫉妒的影响，以及自尊与生活满意度的中介作用机制，采用简式父母教养方式问卷、自尊量表、生活满意度问卷和大学生嫉妒问卷调查了438名在校大学生。结果发现：（1）父母拒绝可显著正向预测嫉妒，并间接通过自尊的单独中介作用、自尊与生活满意度的链式中介作用正向预测嫉妒。（2）父母情感温暖间接通过生活满意度的单独中介作用、自尊与生活满意度的链式中介作用负向预测嫉妒。（3）父母过度保护可显著正向预测嫉妒（直接、总间接），但自尊、生活满意度的单独、链式中介作用均不显著。

关键词: 父母教养方式, 嫉妒, 自尊, 生活满意度, 链式中介效应

Abstract: To explore how parenting style affects the jealousy of college students and the mediating effects of self-esteem and life satisfaction, a questionnaire survey (S-EMUB; Rosenberg Self-Esteem Scale; Life Satisfaction Questionnaire; Questionnaire on Jealousy of College Students) was conducted among 438 college students. The results showed that as follows. 1) Parental rejection had a significant positive effect on the jealousy of college students, and it indirectly affected the jealousy through independent mediation of self-esteem and chain mediation of self-esteem and life satisfaction. 2) Parents’ emotional warmth indirectly influenced jealousy through independent mediators of life satisfaction, chain mediation of self-esteem, and life satisfaction. 3) The excessive parental intervention had a significant positive effect on jealousy (direct, indirect), however, the independent and chain mediating effects of self-esteem and life satisfaction were not significant.

Key words: parenting style, jealousy, self-esteem, life satisfaction, the chain mediating effect

中图分类号:

B844

刘国庆, 陈维, 程刚, 潘运, 赵守盈. 父母教养方式对大学生嫉妒的影响：自尊与生活满意度的链式中介效应[J]. 心理与行为研究, 2020, 18(3): 376-382.

LIU Guoqing, CHEN Wei, CHENG Gang, PAN Yun, ZHAO Shouying. The Influence of Parenting Style on College Students’ Jealousy: The Chain Mediating Effect of Self-Esteem and Life Satisfaction[J]. Studies of Psychology and Behavior, 2020, 18(3): 376-382.

参考文献

艾娟, 陈沛. (2017). 自尊在听障大学生歧视知觉与积极应对方式间的中介作用. 中国学校卫生, 38(7), 1095-1097
曹毅. (2015). 大学生嫉妒心理与家庭教养方式的关系. 亚太教育, (3), 125-126
陈穗清, 张积家, 崔占玲. (2011). 傣族青少年生活满意度与父母教养方式、应付方式的关系. 贵州民族研究, 32(1), 148-154
何腾腾, 张进辅. (2012). 大学生内控性嫉妒与自尊相关性分析. 中国学校卫生, 33(10), 1248-1250
侯静, 陈会昌, 王争艳, 李苗. (2002). 亲子互动研究及其进展. 心理科学进展, 10(2), 185-191
侯艳飞, 赵久波, 杨雪岭, 张小远. (2018). 医学生家庭功能与自尊在父母教养方式与生活满意度间的中介作用. 中国学校卫生, 39(1), 71-75
胡芸, 张荣娟, 李文虎. (2005). 嫉妒与自尊、一般自我效能感的相关研究. 中国临床心理学杂志, 13(2), 165-166, 172, doi: 10.3969/j.issn.1005-3611.2005.02.013
胡竹菁, 胡笑羽. (2014). 社会心理学. 北京: 中国人民大学出版社.
蒋奖, 鲁峥嵘, 蒋苾菁, 许燕. (2010). 简式父母教养方式问卷中文版的初步修订. 心理发展与教育, 26(1), 94-99
姜媛, 白学军, 沈德立. (2007). 情绪认知评价的若干问题. 首都师范大学学报(社会科学版), (3), 130-135
刘玲玲. (2009). 大学生嫉妒量表编制(硕士学位论文). 曲阜师范大学.
刘文婧, 许志星, 邹泓. (2012). 父母教养方式对青少年社会适应的影响: 人格类型的调节作用. 心理发展与教育, 28(6), 625-633
卢莉莉. (2014). 师范院校女大学生嫉妒心理与主观幸福感的关系研究. 吉林省教育学院学报, 30(4), 26-27
罗蕾, 明桦, 田园, 夏小庆, 黄四林. (2018). 父母教养方式与大学生社会责任感的关系: 自我控制的中介作用及其性别差异. 心理发展与教育, 34(2), 164-170
王极盛, 丁新华. (2003). 北京市初中生主观幸福感与父母教养方式的关系研究. 中国健康教育, 19(11), 868-869, doi: 10.3969/j.issn.1002-9982.2003.11.020
王敏. (2017). 高中生父母教养方式、自尊与嫉妒心理的关系研究(硕士学位论文). 河北大学, 保定.
王晓钧. (1999). 现代嫉妒理论的分歧与契合研究. 心理科学, 22(4), 318-322
王晓钧. (2001). 系统学嫉妒理论研究. 深圳教育学院学报, (1), 25-29
王鑫强, 张大均. (2011). 心理健康双因素模型述评及其研究展望. 中国特殊教育, 19(10), 68-73, doi: 10.3969/j.issn.1007-3728.2011.10.013
熊承清, 许远理. (2009). 生活满意度量表中文版在民众中使用的信度和效度. 中国健康心理学杂志, 17(8), 948-949
杨玲, 陆爱桃, 连松州, 张美超. (2013). 听障青少年依恋和生活满意度关系: 自尊的中介作用. 中国特殊教育, 20(9), 27-32, doi: 10.3969/j.issn.1007-3728.2013.09.005
杨烨, 王登峰. (2007). Rosenberg自尊量表因素结构的再验证. 中国心理卫生杂志, 21(9), 603-605, 609, doi: 10.3321/j.issn:1000-6729.2007.09.007
张建育. (2004). 大学生的嫉妒心理及其影响因素的研究(硕士学位论文). 江西师范大学, 南昌.
张景焕, 满达呼, 刘桂荣, 张舜, 窦菲菲, 林崇德. (2013). 父母教养方式对小学高年级学生社会创造力的影响: 自尊的中介作用. 心理发展与教育, 29(6), 595
张燕燕, 姜涛, 杜春娟, 朱淑霞. (2017). 滨州市婴儿嫉妒心理发展的调查研究. 广东医学, 38(7), 1092-1093, doi: 10.3969/j.issn.1001-9448.2017.07.033
张耀庭. (2001). 初中生嫉妒心理探析. 现代教育科学, (4), 53-54, doi: 10.3969/j.issn.1005-5843.2001.04.016
植凤英, 杨旭宗, 尹彩云. (2018). 家庭教养方式与初中生网络欺负的关系: 抑郁情绪的中介作用. 贵州师范大学学报(自然科学版), 36(6), 111-115
周浩, 龙立荣. (2004). 共同方法偏差的统计检验与控制方法. 心理科学进展, 12(6), 942-950
Bandura, A. (1993). Perceived self-efficacy in cognitive-development and functioning. Educational Psychologist, 28(2), 117-148.
Benjaminsen, S., Krarup, G., & Lauritsen, R. (1990). Personality, parental rearing behavior and parental loss in attempted suicide: A comparative study. Acta psychiatrica Scandinavia, 82(5), 389-397, doi: 10.1111/j.1600-0447.1990.tb01408.x.
Brem, M. J., Shorey, R. C., Rothman, E. F., Temple, J. R., & Stuart, G. L. (2018). Trait jealousy moderates the relationship between alcohol problems and intimate partner violence among men in batterer intervention programs. Violence Against Women, 24(10), 1132-1148, doi: 10.1177/1077801218781948.
Bronfenbrenner, U. (1986). Ecology of the family as a context for human development: Research perspectives. Developmental Psychology, 22(6), 723-742, doi: 10.1037/0012-1649.22.6.723.
Campbell, A., Converse, P. E., & Rodgers, W. L. (1976). The quality of American life. New York: Russell Sage Foundation.
Dandeneau, S. D., & Baldwin, M. W. (2009). The buffering effects of rejection-inhibiting attentional training on social and performance threat among adult students. Contemporary Educational Psychology, 34(1), 42-50, doi: 10.1016/j.cedpsych.2008.05.004.
Darling, N., & Steinberg, L. (1993). Parenting style as context: An integrative model. Psychological Bulletin, 113(3), 487-496, doi: 10.1037/0033-2909.113.3.487.
Davis, A. N., Rudy, D., Su-Russell, C., & Zhang, C. Y. (2018). Chinese and European American undergraduates’ perceptions of maternal warmth and negativity as predictors of self-esteem and life satisfaction. Cross-Cultural Research, 52(2), 192-212, doi: 10.1177/1069397117718812.
Diener, E., Sapyta, J. J., & Suh, E. (1998). Subjective well-being is essential to well-being. Psychological Inquiry, 9(1), 33-37, doi: 10.1207/s15327965pli0901_3.
Doll, B. (2008). The Dual-Factor model of mental health in youth. School Psychology Review, 37(1), 69-73.
Ellestad, J., & Stets, J. (1998). Jealousy and parenting: Predicting emotions from identity theory. Sociological Perspectives, 41(3), 639-668, doi: 10.2307/1389567.
Garbarino, J. (2008). Children and families in communities: Theory, research, policy and practice. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 49(6), 686-687.
Gomez-Baya, D., Mendoza, R., Gaspar, T., & Gomes, P. (2018). Responses to positive affect, life satisfaction and self-esteem: A cross-lagged panel analysis during middle adolescence. Scandinavian Journal of Psychology, 59(4), 462-472, doi: 10.1111/sjop.12450.
Han, J. W., & Kim, J. H. (2017). Moderated mediation effect of self-esteem on the relationship between parenting stress and depression according to employment status in married women: A longitudinal study utilizing data from panel study on Korean children. Asian Nursing Research, 11(2), 134-141, doi: 10.1016/j.anr.2017.05.007.
Hayes, A. F. (2013). Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis: A regression-based approach. New York: Guilford Press.
Hayashida, T., Higashiyama, M., Sakuta, K., Masuya, J., Ichiki, M., Kusumi, I., & Inoue, T. (2019). Subjective social status via mediation of childhood parenting is associated with adulthood depression in non-clinical adult volunteers. Psychiatry Research, 274, 352-357, doi: 10.1016/j.psychres.2019.02.061.
Kim, H. G., Parker, J. R., & Walker Marciano, A. R. (2017). Interplay of self-esteem, emotion regulation, and parenting in young adolescents’ friendship jealousy. Journal of Applied Developmental Psychology, 52, 170-180, doi: 10.1016/j.appdev.2017.06.007.
Kreutza. (2014). Children and the environment in an Australian indigenous community: A psychological approach. London: Routledge.
Parrott, W. (2001). Emotions in social psychology: Essential readings. Philadelphia: Psychology Press.
Rani, R., Singh, L. N., & Jaiswal, A. K. (2016). Satisfaction with life in relation to perceived parental rearing styles. Indian Journal of Health and Wellbeing, 7(7), 711-713.
Rosenberg, M. (1965). Society and the adolescent self-image. Princeton, NJ: Princeton University Press.
Saleem, S., Mahmood, Z., & Subhan, S. (2015). Perceived parental practices and mental health problems: Cross-cultural validation of EMBU-C on Pakistani adolescents. Journal of Social Sciences, 9(1), 44-52.
Smith, R. H., & Kim, S. H. (2007). Comprehending envy. Psychological Bulletin, 133(1), 46-64, doi: 10.1037/0033-2909.133.1.46.
Yao, M. Z., He, J., Ko, D. M., & Pang, K. C. (2014). The influence of personality, parental behaviors, and self-esteem on Internet addiction: A study of Chinese college students. Cyberpsychology, Behavior and Social Networking, 17(2), 104-110, doi: 10.1089/cyber.2012.0710.

[1]	江盈颖, 马丽, 张丽锦, 朱莉琪. 子女数量与育龄母亲生活满意度的链式中介模型[J]. 心理与行为研究, 2022, 20(5): 651-656.
[2]	田惠东, 张玉红, 王魁, 孙昊翔, 刘鸿钰. 感恩与听障学生亲社会行为的关系：有调节的中介模型[J]. 心理与行为研究, 2022, 20(4): 549-555.
[3]	李永占. 情绪智力在身体自尊与进食障碍倾向间的调节作用[J]. 心理与行为研究, 2022, 20(4): 570-576.
[4]	孙洪蕊, 柳铭心, 张兴利, 周晨浩, 刁雅欣, 包乃丽. 父亲和母亲自主支持的特点及其与青少年社会适应的关系：自尊的中介作用[J]. 心理与行为研究, 2022, 20(3): 375-381.
[5]	李启明, 王纪婷. 家庭氛围、子女生活满意度与心理健康代际传递的关系：亲子性别和子女年龄的差异[J]. 心理与行为研究, 2022, 20(2): 282-288.
[6]	姚崇, 惠琪, 王媛, 席海莎, 雒朝梁. 公费师范教师社会支持与职业倦怠的关系探究[J]. 心理与行为研究, 2021, 19(6): 816-823.
[7]	刘拓, 陈雪明, 芦旭蓉, 杨莹. 父母积极教养方式对中学生应对方式的影响：社会支持、自我效能感的中介作用[J]. 心理与行为研究, 2021, 19(4): 507-514.
[8]	王欣竹, 邹何辉, 郝娜, 黄瑶, 吴琴, 崔丽莹. 抑制还是补偿？尴尬情绪对初中生合作倾向和行为的影响[J]. 心理与行为研究, 2021, 19(4): 549-555.
[9]	彭顺, 胡祥恩. 大学生压力与疲劳的关系：一个有调节的中介模型[J]. 心理与行为研究, 2021, 19(4): 563-570.
[10]	马玲玲, 余鸿燕, 范为桥, 孟小. 父母教养方式与随迁儿童问题行为关系的交叉滞后分析[J]. 心理与行为研究, 2021, 19(3): 334-340.
[11]	谷莉, 李玉杰, 周广东. 父母教养方式与学龄期儿童注意缺陷/多动冲动症状：同伴拒绝的中介作用[J]. 心理与行为研究, 2021, 19(2): 193-200.
[12]	刘啸莳. 母亲受教育水平和青少年学业自尊的关系：母亲教养方式的中介作用和性别的调节作用[J]. 心理与行为研究, 2021, 19(1): 59-65.
[13]	刘昕, 刘晓雯. 负性生活事件与儿童反应性攻击性之间的关系：一个有多重中介变量的结构方程模型[J]. 心理与行为研究, 2021, 19(1): 82-88.
[14]	卢富荣, 宋煜静, 刘路培, 方选智. 父母冲突对儿童青少年抑郁情绪的影响：有调节的中介模型[J]. 心理与行为研究, 2020, 18(6): 770-776.
[15]	朱雨纯, 张硕, 张新荷. 父母冲突频率与青少年生活满意度的关系：青少年行为反应的中介作用[J]. 心理与行为研究, 2020, 18(5): 645-651.