工作记忆、表达方式和同质性对线性三段论推理影响的眼动研究

心理与行为研究 ›› 2004, Vol. 2 ›› Issue (3): 519-523.

工作记忆、表达方式和同质性对线性三段论推理影响的眼动研究

白学军¹,张兴利²,史瑞萍¹

1 天津师范大学心理与行为研究中心,天津 300074;
2 中国科学院心理研究所,北京 100101

收稿日期:2004-08-26 出版日期:2004-09-20 发布日期:2015-01-21
作者简介:白学军,男,天津师范大学心理与行为研究中心教授,博士生导师。
基金资助:
本研究得到了教育部人文社会科学重点研究基地01JAZJDXLX003和02JAZJDXLX003重大项目和全国教育科学“十五”规划国家青年基金CBA010122项目资助

THE EYE MOVEMENT ON LINEAR SYLLOGISTIC REASONING: WORKING MOMORY, PREMISES RELATIONSHIP, THE PREMISES EXPRESSION

Bai Xuejun¹,Zhang Xingli²,Shi Ruiping¹

1 Research Center of Psychology and Behavior in Tianjin Normal University, Tianjin 300074;
2 Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences , Beijing 100101

Received:2004-08-26 Online:2004-09-20 Published:2015-01-21

摘要/Abstract

摘要： 采用眼动记录法,探讨了工作记忆、两个前提间的关系以及表达方式对线性三段论推理的影响。本实验采用2（表达方式：肯定、否定）×2（前提间的关系：同质、不同质）×2（工作记忆容量：高、低）的混合设计。通过分析总注视时间、第一次注视时间、第二次注视时间和回视,发现线性三段论推理过程既有语言加工的参与又有表象加工的参与。推理过程中的语言表征过程和空间关系的建立都受到工作记忆容量的影响,被试的工作记忆容量越高,就越容易建立语言表征和空间的关系。

关键词: 线性三段论推理, 工作记忆, 前提, 眼动

Abstract: Using ASL 504 Model eye-tracker system, we investigated working memory, premises relationship and the affirmative or negative premises influences on the linear syllogism problems solving. We conducted a 2(premises expression: affirmative vs negative)×2(the premises relationship: congruent vs incongruent)×2(working memory capacity: high vs low)mixed design. The total time, the first pass time, the second pass time, and the regression in every area of interest were analyzed. The results revealed that both the linguistic and spatial representation involved in the solution of linear syllogism problems, moreover, the reasoning processes are influenced by the participants' working memory capacity, and the participants with high working memory capacity can be better at linguistic and the spatial representation.

Key words: Key Words:linear syllogistic reasoning, working memory, premises, eye movement

中图分类号:

B842.5

白学军,张兴利,史瑞萍. 工作记忆、表达方式和同质性对线性三段论推理影响的眼动研究[J]. 心理与行为研究, 2004, 2(3): 519-523.

Bai Xuejun,Zhang Xingli,Shi Ruiping. THE EYE MOVEMENT ON LINEAR SYLLOGISTIC REASONING: WORKING MOMORY, PREMISES RELATIONSHIP, THE PREMISES EXPRESSION[J]. Studies of Psychology and Behavior, 2004, 2(3): 519-523.

[1]	贾宁, 容丽卓, 代景华. 社会性线索对内隐和外显元认知监控的影响[J]. 心理与行为研究, 2022, 20(5): 593-599.
[2]	李士一, 谢岩枫, 赵光, 白学军. 媒体多任务经验对不同注意模式下内隐记忆的影响[J]. 心理与行为研究, 2022, 20(4): 433-440.
[3]	陈相霖, 张军恒, 晏碧华. 现实场景典型空间位置关系客体的解码效应[J]. 心理与行为研究, 2022, 20(4): 441-449.
[4]	张慢慢, 胡惠兰, 边菡, 李芳, 张志超, 臧传丽. 中文阅读中快速读者与慢速读者的词频效应[J]. 心理与行为研究, 2022, 20(3): 304-310.
[5]	何立媛, 赵星, 白玉, 刘妮娜. 汉语老年读者的多词单元加工：来自眼动研究的证据[J]. 心理与行为研究, 2022, 20(2): 160-166.
[6]	秦钊, 王影超, 叶佳滢, 袁小源, 闫国利. 聋人句子阅读中的视觉功能补偿现象：副中央凹−中央凹效应的证据[J]. 心理与行为研究, 2022, 20(2): 167-173.
[7]	顾俊娟, 高志华, 马绍扬. 嵌套词汉字位置加工的亚词边界效应[J]. 心理与行为研究, 2022, 20(1): 1-7.
[8]	王家慰, 冼美君, 邢强. 任务数量与工作记忆容量对交错学习的影响[J]. 心理与行为研究, 2022, 20(1): 15-21.
[9]	赵赛男, 李琳, 张俐娟, 王敬欣. 汉语阅读中高限制性语境对不可预测词加工的影响：眼动研究[J]. 心理与行为研究, 2021, 19(6): 736-742.
[10]	刘璐, 姜雅梅, 张巧明, 李诸洋. 义符位置与语义透明度对形声字语义激活的影响[J]. 心理与行为研究, 2021, 19(5): 585-591.
[11]	李赛男, 闫国利, 王亚丽, 刘敏, 赵淑萍. 一年级小学生阅读知觉广度的眼动研究[J]. 心理与行为研究, 2021, 19(5): 606-611.
[12]	刘湍丽, 郝兴风, 邢敏, 白学军. 网络成瘾对大学生推理能力的影响：工作记忆容量的中介作用[J]. 心理与行为研究, 2021, 19(5): 642-649.
[13]	张苏媛, 兰泽波, 张水, 孟珠, 闫国利. 无关言语对一年级小学生阅读影响的眼动研究[J]. 心理与行为研究, 2021, 19(4): 433-438,446.
[14]	高晓雷, 沈梦, 任晓飞, 白学军, 高蕾. 高、低汉语水平藏–汉读者汉语阅读知觉广度及预视效应[J]. 心理与行为研究, 2021, 19(3): 297-303,333.
[15]	贺斐, 梁菲菲, 白学军. 汉语阅读伴随词汇学习的形旁类别一致性效应[J]. 心理与行为研究, 2021, 19(3): 304-311.