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2009年, 第7卷, 第1期
刊出日期：2009-03-20 上一期    下一期

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不同注意提示线索条件下汉字数字加工的SNARC效应 潘运；沈德立；王杰3 2009, 7(1):  21-26.  摘要 ( )   PDF(591KB) ( )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标 采用Ponser的实验范式，以判断“壹”到“玖”的汉字数字奇偶为任务，探讨不同提示线索时在注意条件与非注意条件下的空间数字反应编码联合效应（SNARC效应）。实验结果发现：（1）当有效提示线索为80%时，注意条件下汉字数字出现了SNARC效应，而非注意条件下对汉字数字的加工没有出现SNARC效应；（2）当有效提示线索为50%时，在注意和非注意条件下汉字数字都出现了明显的SNARC效应。结果表明注意水平对SNARC效应产生了影响。

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普教“升中”考试中测验等值的应用研究 张敏强；黎光明；焦璨 2009, 7(1):  27-31.  摘要 ( )   PDF(503KB) ( )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标 以广东省佛山市“升中”考试为例，分析和探讨如何选用合适的等值设计与方法来解决普教“升中”考试不同地区分数转换的问题。采用非随机组锚测验等值设计对三种经典测验等值方法进行比较。结果发现：Tucker线性等值方法最优，Levine线性等值方法次之，等百分位等值方法（频数估计）不适合此类等值。等值方差分析表明题型与等值方法具有交互作用，这说明不同的题型宜选用不同的等值方法来进行等值。

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高兴和悲伤电影片段诱发情绪的有效性和时间进程 李芳,；朱昭红；白学军 2009, 7(1):  32-38.  摘要 ( )   PDF(656KB) ( )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标 选取269名大学生为被试，探讨情绪电影片段诱发被试高兴和悲伤情绪的有效性和时间进程。待被试稳定情绪后观看情绪电影片段，分别采用主观报告和心率、指温、皮电、指脉率、血氧饱和度、心率等心理生理反应的指标，获取被试观看高兴和悲伤电影片段时的前测和后测成绩并进行了分析比较。结果发现：（1）高兴影片能诱发被试高兴情绪，高兴情绪唤醒后，3分钟内处于一般偏上的状态且显著高于基线水平。（2）悲伤影片能诱发被试悲伤情绪，悲伤情绪唤醒后，5分钟内处于一般偏上的状态且显著高于基线水平。

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认知控制对基于位置和颜色返回抑制的影响 焦江丽,；王勇慧；边国栋4 2009, 7(1):  44-49.  摘要 ( )   PDF(636KB) ( )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标 采用带颜色的字母为靶刺激，通过操纵被试任务，考察辨别任务中认知控制对基于位置和颜色IoR的影响。结果发现：要求被试辨别带颜色的字母，没有出现基于颜色的IoR；要求被试辨别颜色，出现了基于颜色的IoR。说明，自上而下的认知控制是基于颜色IoR产生的关键因素之一。其内在机制可用抑制模型和注意资源分配理论从不同角度解释。同时，两种任务均未要求被试辨别靶刺激的位置，却都出现了基于位置的IoR，验证了Russell“注意可能存在对位置信息自动加工”的假说。

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知觉运动学习中的背景干扰效应和元认知监测 贾宁；白学军 2009, 7(1):  50-55.  摘要 ( )   PDF(520KB) ( )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标 选取大学生为被试，采用两因素混合实验设计，以预期按键反应作为知觉运动学习任务。在运动学习任务中，设置了集中练习和分散练习两种练习方式以及三个练习－测试组块。 通过分析不同练习方式和练习－测试组块对练习成绩、测试成绩以及元认知监测的影响，考察运动知觉学习的背景干扰效应、练习伴随低估效应以及元认知监测的依据。结果发现：（1）缩短练习与测试之间的时间间隔，经典的背景干扰效应没有出现；（2）在知觉运动学习的多组块练习过程中，元认知监测准确性没有出现练习伴随低估效应；（3）集中练习组更多地以当前的练习成绩作为依据进

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归纳推论—演绎推论的不对称性在中国文化背景下的表现 归纳推论—演绎推论的不对称性在中国文化背景下的表现 2009, 7(1):  56-60.  摘要 ( )   PDF(463KB) ( )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标 归纳推论—演绎推论的不对称性是指人们在社会交往中会做出较多的归纳推论，而较少做出演绎推论，但这种社会推论倾向亦受到了文化及语言的影响。本研究目的是检验该现象在中国文化背景下的表现。采用Maass等人提出的研究范式，在一个实验中同时引发被试做出归纳和演绎两种推论，使用特别选取的特质形容词和相应的行为信息，用录音呈现实验材料。因变量为：（1）正确再认实际呈现过的材料；（2）正确拒绝没有呈现过的材料；（3）虚报没有呈现过的材料；（4）从已呈现的材料中做出推论的数量。统计被试做出各类反应的次数及反应时间。结果表明

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3~5岁儿童信念状态推理中的偏差 李晶,；刘希平3 2009, 7(1):  61-66.  摘要 ( )   PDF(595KB) ( )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标 以判断正误的得分和原因解释的得分作为测量指标，以90名儿童为被试，采用信念状态推理任务来考察3~5岁儿童对信念状态推理的偏差状况。结果表明在信念状态推理任务中，儿童对他人信念的推理都受到自身信念状态的影响，表现出自我中心倾向，当儿童与他人信念状态相同时推理成绩更高。此结果在一定程度上说明了儿童心理理论的发展支持表征不可通达假设。

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音乐与语言的认知神经科学研究进展 杜醒；南云；周晓林；董奇 2009, 7(1):  76-80.  摘要 ( )   PDF(578KB) ( )   参考文献 | 相关文章 | 计量指标 回顾了近年来对音乐与语言的认知神经科学的研究结果。神经影像学研究表明音乐与语言可能拥有一些共同的神经机制；而对脑损伤病人的研究则表明两者可能同时拥有分离的、各自独立的神经基础。文章对这两类研究做了总结和比较，探讨了相关的理论模型，并对今后的研究趋势作出了展望。