心理与行为研究

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1. Effects of Media and Distributed Information on Collaborative Concept-Learning

Fu Xiaolan, Tan Jing

心理与行为研究 2005, 3 (4): 248-255.

摘要（495）

PDF（pc）（279KB）（29624）

The present study explores the effects of media and distributed information on the performance of remotely located pairs of people′s completing a concept-learning task. Sixty pairs performed a concept-learning task using either audio-only or audio-plus-video for communication. The distribution of information includes three levels: with totally same information, with partly same information, and with totally different information. The subjects′ primary psychological functions were also considered in this study. The results showed a significant main effect of the amount of information shared by the subjects on the number of the negative instances selected by the subjects, and a significant main effect of media on the time taken by the subjects to complete the task.

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2. 大学生手机依赖与主观幸福感：社交焦虑的中介作用^*

李宗波, 王婷婷, 梁音, 王明辉

心理与行为研究 2017, 15 (4): 562-568.

摘要（3081）

PDF（pc）（886KB）（16658）

探讨移动互联网时代大学生手机依赖对其主观幸福感的影响,以及社交焦虑的中介作用机制。采用手机依赖量表、社交焦虑量表（IAS）和Campbell幸福感量表对江苏高校大学生进行施测,收回有效问卷598份。数据分析结果表明：（1）大学生手机依赖在性别和年级上存在显著差异;（2）大学生手机依赖倾向对主观幸福感有显著的负向预测作用,对社交焦虑有显著的正向预测作用;（3）社交焦虑对主观幸福感具有显著的负向预测作用,且社交焦虑在手机依赖与主观幸福感之间起中介作用。由此可见,手机依赖不仅可以直接导致大学生主观幸福感降低,而且也能够通过导致社交焦虑进一步影响主观幸福感。

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3. 汉语阅读的眼动研究

闫国利白学军

2007, 5 (3): 229-234.

摘要（4824）

PDF（pc）（583KB）（11725）

文章从汉语的字词、句子、语篇和不同文体文章的阅读等方面系统回顾和总结了国内外相关的眼动研究，同时对这个领域的研究现状和发展趋势进行了简要的评述与展望。

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4. 网络社交媒体使用与老年人孤独感关系的元分析

孟鸿兴, 梅志玲, 王晓庄, 徐晟

心理与行为研究 2023, 21 (2): 280-288. DOI: 10.12139/j.1672-0628.2023.02.019

摘要（2230）

HTML （82）

PDF（pc）（755KB）（9324）

已有研究从不同理论视角考察网络社交媒体使用和老年人孤独感的内在联系，但结果不尽一致。本研究采用元分析方法对二者关系进行探讨，使用随机效应模型对检索后获得的39项研究(49个效应值)进行元分析。结果发现：网络社交媒体使用与老年人孤独感、情绪孤独感和社交孤独感存在显著负相关。网络社交媒体使用与老年人孤独感的关系受到网络社交媒体测量指标和孤独感测量工具的调节作用，但不受性别和文化背景的影响。本研究为老年人网络社交媒体使用与孤独感的关系提供了较为精确的估计，也澄清了二者相关性大小和方向不一致的分歧，对于引导老年人合理使用网络社交媒体进而缓解孤独感具有重要意义。

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5. 首、尾语素频率对中级印尼汉语学习者复合词识别的影响

陈琳, 徐贵平, 翁斐斐

心理与行为研究 2018, 16 (2): 145-149.

摘要（697）

PDF（pc）（497KB）（9091）

通过词汇判断任务，探讨语素频率对中级印尼汉语学习者复合词识别的影响。研究结果发现，语素频率影响中级印尼汉语学习者复合词的识别。同时，语素频率对词汇识别的影响受到语素位置的调节。当语素为复合词的首语素时，语素频率高，词汇判断的正确率高；语素频率低，词汇判断的正确率低。当语素为复合词的尾语素时，语素频率对词汇判断正确率的影响受到首语素频率的限制。只有当首语素的频率高时，尾语素的频率才会影响词汇判断的正确率。当首语素的频率低时，尾语素的频率不影响词汇判断的正确率。研究结果支持中级印尼汉语学习者在复合词的表征中产生了语素表征，而且首语素的频率在复合词识别中发挥更重要的作用。

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6. 5-12岁儿童反事实情绪的发展及调节因素

童薇, 阳泽, 姚春荣

心理与行为研究 2013, 11 (6): 774-779.

摘要（682）

PDF（pc）（2381KB）（8730）

通过通过两个实验对5-12岁儿童反事实情绪发展及其影响因素进行了探索。实验一检验 “自我-他人”以及情境因素对儿童反事实情绪发生的影响。结果发现,我国儿童在5岁左右已经获得反事实情绪能力,“自我-他人”效应只对学前儿童的反事实情绪有影响;不同任务下,儿童的反事实情绪表现有差异。实验二探索多重反事实选项的对比对反事实情绪的作用。发现有预期组被试的反事实情绪与无预期组被试的反事实情绪有显著差异,表明儿童反事实情绪不仅受反事实与事实对比的影响,还受预期反事实、反事实与事实三重对比的影响。

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7. 中国大学生心理健康筛查量表的编制

方晓义, 袁晓娇, 胡伟, 邓林园, 蔺秀云

心理与行为研究 2018, 16 (1): 111-118.

摘要（2244）

PDF（pc）（545KB）（8421）

编制适合我国大学生的心理健康筛查工具具有重要意义。本研究首先通过文献分析、实际调研及专家研讨的方式构建出量表的三个筛查级别，22个维度指标，并据此发展出具体项目。再通过对890名普通大学生和67名正在接受咨询的临床大学生样本进行预试，对另810名大学生进行正式测试，以及多轮专家评估来检验和修订项目，最终形成中国大学生心理健康筛查量表。结果表明，中国大学生心理健康筛查量表的模型结构合理，拟合良好；量表各项目区分度良好，信度和效度符合心理测量学要求；咨询求助和未求助大学生在量表以及各维度上的得分均有显著差异。因此，该量表可作为中国大学生心理健康筛查的测量工具。

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8. 成长型思维与青少年心理资本的关系：基于动机框架的分析

张阔, 李珮瑜, 陈丽君, 汪新建

心理与行为研究 2023, 21 (2): 209-215. DOI: 10.12139/j.1672-0628.2023.02.009

摘要（1677）

HTML （76）

PDF（pc）（701KB）（7993）

通过对1878名青少年的调查，考察了成长型思维及其动机框架与青少年心理资本的关系。结果发现：成长型思维能够正向预测青少年心理资本；动机框架中的掌握目标和失败反应在成长型思维和青少年心理资本间起序列中介作用；在控制家庭社会经济地位和学业成就的前提下，成长型思维对于青少年心理资本具有显著的增量预测效度。研究从内隐信念的角度拓展了心理资本的前因变量，为青少年心理资本的培养和促进提供了理论依据。

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9. 近乎完美量表修订版（APS-R）的中文修订

杨丽, 梁宝勇张秀阁,3 吴雨晨,

2007, 5 (2): 139-144.

摘要（8945）

PDF（pc）（591KB）（7924）

对近乎完美量表修订版（APS-R）进行中文修订，并考察其信度和效度。1174名大学生参加正式测试，321名学生7周后参加了复测。结果显示，量表的内部一致性信度、分半信度和重测信度比较理想；探索性因素分析和验证性因素分析均支持APS-R的高标准、差异和秩序的理论建构；高标准分量表与自尊、自我效能感、正性情绪呈正相关，差异分量表与抑郁、特质焦虑、状态焦虑和负性情绪呈正相关。APS-R中文修订版具有较高的信效度，可以作为国内完美主义研究、心理咨询和治疗工作的一个有效工具。

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10. 体育锻炼与心理健康：情绪调节自我效能感与情绪调节策略的作用

姜媛, 张力为, 毛志雄

心理与行为研究 2018, 16 (4): 570-576.

摘要（3328）

PDF（pc）（760KB）（7662）

研究采用问卷调查法，以814名大学生和中学生为研究对象，为探明体育锻炼与心理健康关系的内在机制，在对相关因素调查的基础上，构建了包含情绪调节自我效能感和情绪调节策略两个重要变量的新的结构关系。研究结果发现：（1）大学生的焦虑和抑郁水平显著高于中学生，且男生高于女生；体育专业大学生在沮丧痛苦调节效能上高于非体育专业大学生。（2）体育锻炼通过影响情绪调节自我效能感，进而影响心理健康；情绪调节自我效能感则通过影响情绪调节策略，进而影响心理健康。（3）情绪调节自我效能感和情绪调节策略在体育锻炼与心理健康关系中起中介作用。

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11. 积极情绪和消极情绪的大脑反应差异研究综述

杨丽珠董光恒金欣俐,

2007, 5 (3): 224-228.

摘要（4838）

PDF（pc）（532KB）（7444）

情绪的产生通常伴随着相应的生理变化。积极情绪和消极情绪在进化过程中具有不同的适应意义，形成了不同的生理反应。该文综述了积极情绪和消极情绪在大脑中的反应差异，归纳了相关的研究结论和存在的争论，并指出寻找敏感情绪指标、脑功能定位、情绪调节等三个方向可能会在未来几年显著的推动情绪研究的进步。

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12. 主观幸福感研究综述

陈姝娟,周爱保

心理与行为研究 2003, 1 (3): 214-217.

摘要（1617）

PDF（pc）（478KB）（7287）

文章介绍了主观幸福感的涵义、内容和特点,总结了主观幸福感的研究理论,分析了影响主观幸福感的多种因素,并探讨了今后研究的方向和新的课题,旨在为今后的研究提供新的视角。

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13. 偏见研究的进展

张中学宋娟

2007, 5 (2): 150-155.

摘要（6255）

PDF（pc）（622KB）（7175）

对社会心理学中关于偏见的研究进行了总结和展望，涉及偏见的来源、偏见的形式、偏见的消除等，介绍了偏见研究领域的一些新理论、新方法，以及关于性别偏见、种族偏见、文化偏见等的新近研究成果。

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14. “多少”概念发展的研究

阴国恩李英霞王敏

2006, 4 (4): 246-251.

摘要（3747）

PDF（pc）（774KB）（7120）

采用数量判定任务，分别用2～30和5～100范围内点子图为刺激，研究个体“多”和“少”概念的发展。结果发现：在5～100点子条件下，随年龄的增长，个体“多”概念的判断值、“少”概念的判断值、“多”“少”概念的临界值均显著增大；7～9岁是个体“多少”概念发展的转折期；个体对“多少”概念的认知具有相对性；在本实验的两种条件下，随年龄增长，个体“多”概念的判断值、“少”概念的判断值、“多”“少”概念的临界值逐渐趋于刺激点子数最大值的2/3、1/3、1/2，“多”概念与“少”概念判断的不确定距离逐渐趋于刺激点子数最大变化范围的1/3或略小于1/3。

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15. 儿童执行功能与情绪调节

周玫,周晓林

心理与行为研究 2003, 1 (3): 194-199.

摘要（987）

PDF（pc）（576KB）（7113）

大脑执行功能是一种调节、控制、综合、分析个体心理过程和外显行为的认知神经机制。儿童的高级认知活动、社会性行为（同伴交往、攻击性行为）都受到执行功能发展水平的制约。研究者希望通过儿童执行功能的发展,了解整个执行系统的发展成熟过程,揭示执行控制机能的内在机制。同时,有研究者把执行控制这种认知神经机制和儿童的社会性行为包括自我控制、情绪调控等方面的发展结合起来研究,从中发现二者的联系。该文就这方面的核心问题以及研究成果进行了综述。

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16. 积极心理资本：测量及其与心理健康的关系

张阔, 张赛, 董颖红

心理与行为研究 2010, 8 (1): 58-64.

摘要（3541）

PDF（pc）（702KB）（6938）

在文献分析和参考国内外相关测量工具的基础上,编制了包含自我效能、韧性、乐观、希望等4个因子的积极心理资本问卷（PPQ）。信度和效度验证的结果显示,该问卷具有良好的结构效度和内部一致性信度;验证性因子分析的结果也支持了心理资本这一高阶因子的合理性。研究还发现,积极心理资本及其子成分与自尊、内控性、情感平衡以及焦虑、抑郁、偏执、人际敏感等心理健康指标有显著的相关,回归分析的结果也显示心理资本对心理健康有积极的促进作用。

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17. 简版数学焦虑量表在中国小学儿童群体中的修订及信效度检验

李红霞, 徐艳丽, 方怡泉, 郭凯玥, 司继伟

心理与行为研究 2022, 20 (6): 850-857. DOI: 10.12139/j.1672-0628.2022.06.019

摘要（2280）

HTML （98）

PDF（pc）（660KB）（6879）

修订简版儿童数学焦虑量表，并在小学生群体中检验该量表的信效度。按照量表修订流程对3084名1～6年级小学儿童进行施测，通过项目分析、探索性和验证性因素分析对量表进行修订，最终形成了包含数学评估焦虑与学习数学焦虑两个维度的中文版简版儿童数学焦虑量表。进一步分析表明，中文版简版儿童数学焦虑量表具有良好的信效度，具有跨性别、年级和地区测量等值性，可作为测量我国小学儿童数学焦虑的有效工具。

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18. 大学生孤独感、应对策略与气质类型的关系

邓丽芳王瑞郑日昌

2007, 5 (2): 120-126.

摘要（5448）

PDF（pc）（688KB）（6402）

采用问卷法以453名大学生为被试研究了孤独感、孤独感应对策略与气质类型的关系。结果表明：大学生在孤独感总分、孤独感和孤独应对策略及气质类型各维度上存在性别、城乡、专业差异；大学生孤独感各维度与其气质类型以及3种类型的孤独感应对策略得分间呈不同程度的相关；气质类型、孤独应对策略因子对孤独感，以及气质类型、孤独感各因子对孤独应对策略分别构成显著回归效应。

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19. 社会支持对青少年创伤后成长的影响：心理韧性的中介作用

辛勇, 白柯, 陈谢平, 朱殿庆, 刘传军

心理与行为研究 2019, 17 (6): 817-823.

摘要（1307）

PDF（pc）（652KB）（6362）

研究考察了汶川地震十年后社会支持对创伤后成长的影响，并检验了心理韧性在社会支持与创伤后成长之间的中介作用。采用社会支持问卷、创伤后成长问卷和心理韧性问卷对997名高中生进行施测。结果发现：（1）社会支持对创伤后成长有显著的正向预测作用，心理韧性在社会支持和创伤后成长之间起部分中介作用。（2）心理韧性对社会支持与创伤后成长的中介过程不存在性别差异，但女生的社会支持对其心理韧性的预测作用比男生更大。这表明社会支持既能直接正向影响创伤后成长，也能通过心理韧性正向影响创伤后成长，有效的社会支持和心理韧性有助于青少年的创伤后成长。

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20. 威权领导对员工沉默行为的影响:一个有调节的中介效应模型

李宗波, 王明辉

心理与行为研究 2018, 16 (5): 713-719.

摘要（789）

PDF（pc）（635KB）（6316）

采用249对领导与员工的配对数据，考察了威权领导对员工沉默行为的影响，以及情感信任的中介作用和权力距离的调节效应。结果表明：（1）威权领导对员工沉默行为有正向影响；（2）员工对上司的情感信任在威权领导与沉默行为之间起完全中介作用；（3）员工权力距离导向对威权领导与情感信任之间关系具有调节作用，权力距离导向越高，威权领导对情感信任的影响越低；（4）进一步地，权力距离导向还调节着情感信任对威权领导与沉默行为的中介效应，即存在有调节的中介效应。

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21. 老年人微信使用与获得感的关系：领悟社会支持和生命意义感的链式中介作用

蒋俊杰, 陈珺怡, 喻婧

心理与行为研究 2023, 21 (3): 367-373. DOI: 10.12139/j.1672-0628.2023.03.011

摘要（1053）

HTML （55）

PDF（pc）（692KB）（6185）

微信的普及和使用给老年人的生活带来了挑战与改变。本研究探讨了老年人微信使用强度与获得感的关系及作用机制。研究招募了916名55岁以上的老年人，采用微信使用强度量表、领悟社会支持量表、生命意义感量表和获得感量表进行施测。结果显示：(1)微信使用强度正向预测老年人的获得感；(2)领悟社会支持和生命意义感在微信使用强度和获得感之间起到单独的中介作用以及链式中介作用。研究表明，老年人的微信使用可以提升其领悟社会支持和生命意义感，从而增强他们的获得感，实现社会发展成果的共享。

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22. 共情与同情：词源、概念和测量

颜志强, 苏金龙, 苏彦捷

心理与行为研究 2018, 16 (4): 433-440.

摘要（1208）

PDF（pc）（671KB）（6132）

作为人际交往的润滑剂，共情一直是社会认知研究中的重要课题之一。然而，随着研究的深入，研究者们对共情原本的概念和内涵的认识逐渐变得模糊，具体表现为共情与同情术语的混用。事实上，与共情不同，同情的历史更加悠久，例如孟子提出的恻隐之心和休谟提出的同情说。为了辨析共情与同情的概念和内涵，以及阐述现有研究过程中存在的相关问题，本文从词源、概念和测量三方面对相关文献进行了梳理。期望进一步规范相关术语的使用，进而为该领域的实证研究和理论探讨提供一些建议。

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23. 大学生睡眠拖延与日间嗜睡的关系：一个有调节的中介模型

朱莹莹, 黄佳豪, 唐卓仪, 刘佳莹, 李欣

心理与行为研究 2022, 20 (6): 797-804. DOI: 10.12139/j.1672-0628.2022.06.012

摘要（2226）

HTML （111）

PDF（pc）（618KB）（5988）

本研究探讨了大学生睡眠拖延与日间嗜睡的关系，以及失眠在其中的中介作用和睡眠时型在其中的调节作用。采用睡眠拖延量表、失眠严重程度指数量表、Epworth嗜睡量表和睡眠时型量表对4252名大学生进行调查。结果表明：（1）睡眠拖延对日间嗜睡有显著的正向预测作用；（2）失眠在大学生睡眠拖延与日间嗜睡的关系中起部分中介作用；（3）睡眠拖延经由失眠影响日间嗜睡的中介作用受到睡眠时型的调节，相对于清晨型，睡眠拖延对夜晚型大学生失眠的预测作用更强。

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24. 口吃儿童言语产生中的抑制控制：来自出声Go/Nogo任务的证据

赵黎明, 刘奕伶

心理与行为研究 2019, 17 (6): 780-786.

摘要（578）

PDF（pc）（550KB）（5893）

抑制控制在言语产生中起重要作用，其功能异常可能是造成口吃的原因之一。前人研究发现成年口吃者存在与抑制控制相关的脑区（右侧额下回）的过度激活，但在口吃儿童中没有。此外，关于口吃儿童抑制控制的行为研究只运用了按键任务，结果也存在很大争议。故本研究运用出声Go/Nogo任务检验口吃儿童在言语产生中的反应抑制能力。结果发现，口吃组与对照组在击中和虚报的反应时、漏报率和虚报率上均未表现出组间差异，而且口吃组的这些指标与口吃程度也没有显著相关。在排除速度与准确率的权衡后，上述结果支持口吃儿童在言语产生中对发音运动的反应抑制并不存在普遍缺陷，在一定程度上支持了成年口吃者右侧额下回过度激活的补偿解释。

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25. N-back任务训练迁移效果及其影响因素：来自元分析的证据

游旭群, 李倩钦, 张桢堉, 黄浦江, 刘志远

心理与行为研究 2021, 19 (6): 794-801.

摘要（1464）

HTML （35）

PDF（pc）（610KB）（5815）

采用元分析技术探究18～50岁健康成年被试进行n-back任务训练的迁移效果及其影响因素。通过文献检索，共获得32篇文献和69个独立效应量，包含1820名被试。元分析结果发现，n-back任务训练在未经训练的n-back任务（最近迁移）上有中等程度大小的迁移效果（g=0.54）；而在n-back任务以外的其他工作记忆任务（近迁移）和认知控制任务（远迁移）上的迁移效果较小（近迁移: g=0.20; 远迁移: g=0.20）。调节效应分析发现，训练次数会影响n-back任务训练的最近迁移效果。结果表明n-back任务训练的迁移效果有很大的任务特异性，即最近迁移效果最大，而近迁移效果和远迁移效果都较小；而且训练次数对最近迁移效果有影响。

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26. 大学生自尊与社会支持的关系

张奇王锦

2007, 5 (2): 93-99.

摘要（6487）

PDF（pc）（659KB）（5815）

采用自编的《大学生社会支持问卷》和自尊量表（SES）调查了370名大学生，考察其自尊与社会支持的关系。结果表明：来自城市的大学生自尊水平显著高于来自乡镇的大学生；女大学生的社会支持显著高于男生，大学二年级学生的社会支持显著低于大学三、四年级的学生；大学生自尊与社会支持的结构（同学朋友支持，家人支持，恋人支持，老师支持）、性质（情感支持，陪伴支持，物质支持，信息支持）和评价（满意程度）各个维度均呈显著的正相关；社会支持、情感支持、同学朋友支持对大学生自尊具有正向预测作用；自尊高的大学生在社会支持各维度上的得分均显著高于自尊低的大学生。

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27. 认知风格理论研究的进展

沃建中,闻莉,周少贤

心理与行为研究 2004, 2 (4): 597-602.

摘要（1092）

PDF（pc）（636KB）（5743）

认知风格理论的研究从20世纪40年代开始,不同的研究者提出了不同的认知风格理论,并从单一的划分维度发展到多维度综合理论。而认知风格的应用也从教育领域扩大到了职业等其他领域,从而有了更广阔的研究范围。

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28. 从社会认同理论视角看内外群体偏爱的发展^*

陈世平,崔鑫

心理与行为研究 2015, 13 (3): 422-427.

摘要（1816）

PDF（pc）（638KB）（5570）

群际偏爱是在群体内或群体间产生的，在评价上和行为上表现出对某个群体明显偏好的倾向。内外群体偏爱是群际关系中的一个普遍现象，本文对内外群体偏爱的实证研究演变过程进行了探讨，并从社会认同理论的角度对群际偏爱的相关现象进行解释。虽然有很多理论都可以解释群际偏爱的现象，但是社会认同理论是能够同时解释内群体偏爱和外群体偏爱的比较全面的理论，因此本文从社会认同理论的视角对群际偏爱进行探讨。

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29. 神经质人格对青少年移动社交网络过度使用的影响：冲动性与人际困扰的双重中介

姜永志, 王海霞, 蒋怀滨, 刘勇

心理与行为研究 2018, 16 (2): 272-282.

摘要（779）

PDF（pc）（811KB）（5566）

基于智能手机的移动社交网络使用已经成为青少年学习和生活的重要组成部分。为探讨神经质、冲动性和人际困扰与移动社交网络过度使用的关系，采用问卷法对2056名中学生和大学生进行调查。研究使用偏差校对非参数百分位Bootstrap置信区间法，采用PROCESS插件进行多重中介效应分析。结果发现：（1）神经质、冲动性和人际困扰与移动社交网络过度使用存在显著正向相关，神经质、冲动性和人际困扰之间存在显著的正向相关；（2）神经质、冲动性和人际困扰对移动社交网络过度使用具有积极的预测作用；（3）神经质可以分别通过冲动性、人际困扰，以及冲动性→人际困扰三条间接路径对移动社交网络过度使用产生中介效应。

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30. 青少年攻击性问卷的编制

潘绮敏　　张卫

2007, 5 (1): 41-46.

摘要（5384）

PDF（pc）（669KB）（5527）

在青少年攻击性理论与当代青少年攻击性表现的基础上，结合国外的研究成果以及专家评定，通过探索性因素分析和验证性因素分析，编制了一个适合青少年攻击性评估的问卷。结果发现：（1）自编的“青少年攻击性问卷”由攻击性行为、攻击性认知和攻击性情绪3个分量表构成。攻击性行为分量表由口头攻击、身体攻击、自我发泄3个维度构成；攻击性认知分量表由敌对、恶意、报复心理3个维度构成；攻击性情绪分量表由易怒性、冲动、缺乏自我控制能力3个维度构成；（2）问卷的内部一致性系数和维度与分量表、总分以及分量表与总分的相关系数达到显著水平，量表的内容效度、结构效度、实证效度较高。

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