在句子加工过程中,读者不仅要进行词汇含义(语义)的理解,还要结合事实(世界知识)理解句子。语义与世界知识在句子理解中的加工进程仍不明确。本研究采用眼动追踪技术,通过设置四种条件(正确、语义正确−世界知识违反、语义违反−低世界知识违反、语义违反−高世界知识违反)来考察二者何时参与句子理解过程。结果显示,跳读率和首次注视时间上出现语义违反效应,凝视时间上出现世界知识违反效应,表明语义早于世界知识被加工;语义违反−低世界知识违反句中读者对目标词的总注视时间显著长于语义违反−高世界知识违反句,表明读者能加工语义违反句中的世界知识。这些结果表明,语义早于世界知识参与句子理解过程,支持两步模型;语义违反不阻碍世界知识的加工。