心理与行为研究

Select

情绪的相容性对创造性思维的影响

陈建新, 伍莉, 黄蓉, 王喆, 陈悦, 杨伟平

2020, 18(4): 433-439.

摘要 ( )

PDF(1021KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

为探讨具身内隐情绪和外显情绪之间的相容性和不相容性对创造性思维的影响，实验采用情绪视频启动范式诱发被试的积极情绪或消极情绪，同时采用面部表情操纵技术诱导其具身积极情绪或具身消极情绪，然后要求被试完成创造性思维测验中的替代使用任务（AUT）与顿悟字谜测验。结果发现：在积极情绪下，情绪相容组的AUT流畅性得分显著高于情绪不相容组；而在消极情绪下，情绪相容组的AUT原创性得分与顿悟字谜得分显著高于情绪不相容组；灵活性在两种情绪条件下的差异均不显著。结果表明，面部表情和外显情绪的相容性有利于创造性思维的表现，积极情绪和消极情绪下的情绪相容性分别影响着创造性思维的不同成分。

Select

高创造力个体的群体差异性研究

李永杰, 刘春晖, 金花

2020, 18(4): 440-445.

摘要 ( )

PDF(511KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高创造力群体的界定是创造力研究的重要前提，但迄今极少有研究关注以往研究中高创造力群体间的同质性问题。本研究以创造力问题提出能力测验调查了两所高校（一所地方高校和一所教育部直属高校）的975名大学生的创造力，通过极端组方法（extreme groups approach, EGA）为大学生创造力水平分组，考察不同创造力分组之间的差别。研究发现：地方高校和部属高校的高创造力大学生被试，在创造力的流畅性、变通性和独特性三个维度上，均存在显著差异。本研究结果提示，大学生高创造力组间可能存在质的差别，因此相关研究在外推结果时需要采取谨慎态度；研究者在实验过程中和讨论文献结果的可比性时一定要关注样本的同质性问题。

Select

自我损耗对基于时间前瞻记忆的影响

刘红, 褚铮, 李缓缓, 赵笑梅

2020, 18(4): 446-451,459.

摘要 ( )

PDF(1025KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

采用Stroop任务和前瞻记忆双任务实验范式，比较不同自我损耗条件对被试基于时间前瞻记忆（TBPM）的影响，及其对TBPM的加工阶段和成分的作用。然后通过添加外部时钟监控条件，探讨外部时钟是否可以减少自我损耗对TBPM的消极影响，以及自我损耗对时钟监控情况的作用。结果表明：（1）在内部控制条件下，自我损耗会严重影响TBPM的表现，高损耗组的TBPM成绩显著低于低损耗组，另外，自我损耗主要干扰前瞻记忆的前瞻成分和TBPM的第三个加工阶段。（2）在外部控制条件下，自我损耗没有降低TBPM的表现，说明外部时钟可以降低自我损耗对TBPM的消极影响。（3）自我损耗使个体呈现出不同的时钟监控模式，且邻近目标时间内的时钟监控次数与TBPM成绩呈显著正相关。

Select

语言差异对跨通道情绪启动效应的影响

张芳文, 马骁, 马谐

2020, 18(4): 452-459.

摘要 ( )

PDF(711KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

采用跨通道启动范式，探讨言语与面孔情绪加工的相互影响效应，以及语言差异（母语：汉语；非母语：英语）在其中的影响作用。实验1以言语情绪词为启动刺激，面孔情绪为目标刺激，结果发现，相比于英语启动刺激条件，在汉语启动刺激条件下的面孔情绪判断具有更好的表现；在积极情绪启动条件下，言语情绪刺激能够启动面孔情绪刺激。实验2以面孔情绪为启动刺激，言语情绪词为目标刺激，结果发现，相比于英语目标刺激条件，在汉语目标刺激条件下的言语情绪判断具有更好的表现；在积极情绪启动条件下，面孔情绪刺激能够启动言语情绪刺激。研究结果表明，言语情绪与面孔情绪的加工能够相互影响，但这种相互关系仅表现在积极情绪启动条件下。此外，母语和非母语在情绪功能上具有差异性。

Select

高低水平汉英二语者阅读难易英语句子的知觉广度

巫金根, 刘志方, 刘妮娜, 黄发杰

2020, 18(4): 460-465.

摘要 ( )

PDF(617KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

通过考察高、低水平汉英二语者阅读难易英语句子的知觉广度，本研究发现二语水平和句子难度调节汉英二语者的英语阅读速度，但不影响其阅读知觉广度，均表现为注视词左侧1个词至右侧1个词。该结果表明汉英二语者采用相对固定的注意分配策略来阅读英语，与中央凹加工负荷假说不一致。

Select

积极怀旧情绪对疼痛共情影响的ERP研究

宋娟, 杜梦, 连涛, 张倩

2020, 18(4): 466-473.

摘要 ( )

PDF(1094KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

采用ERP技术比较积极怀旧情绪诱发组被试和中性情绪组被试在判断疼痛/非疼痛图片刺激时的疼痛共情反应，探讨积极怀旧情绪对个体疼痛共情加工的影响及其电生理学机制。结果发现，在P2成分和晚期的P3成分上，积极怀旧情绪下的疼痛图片比中性情绪下的疼痛图片诱发了更大的波幅。疼痛图片比非疼痛图片诱发更大的P2、N2、P3及400～600 ms正成分的波幅。结果表明积极怀旧情绪的诱发促进个体对疼痛刺激的加工和共情。

Select

趣味性听觉材料对驾驶疲劳的作用：来自EEG的证据

田野, 何陆宁, 刘天娇, 常若松, 马锦飞

2020, 18(4): 474-481.

摘要 ( )

PDF(2890KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

疲劳驾驶是诱发交通事故的重要因素，研究驾驶疲劳的有效干预方法具有重要意义。本研究通过让驾驶员在驾驶模拟器中完成1小时的单调驾驶任务来诱发驾驶疲劳，同时记录驾驶员主观疲劳、驾驶绩效和脑电θ波功率，来探究趣味听觉材料是否可以缓解驾驶疲劳。结果发现，在单调驾驶条件下收听趣味听觉材料的驾驶员脑电θ波功率高于控制组，表明收听趣味听觉材料不利于缓解驾驶疲劳。

Select

自主支持、基本心理需要满足对一年级职高生内外化问题的影响机制

邓林园, 高诗晴, 赵红丽, 王小婷, 方晓义

2020, 18(4): 482-488.

摘要 ( )

PDF(743KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

对1137名一年级职高生实施问卷调查，探讨感知教师和父母自主支持、基本心理需要满足与内外化问题的关系。结果表明：（1）一年级职高生在抑郁问题上女生更严重，在外化问题上男生更严重；（2）教师、父母自主支持与基本心理需要满足呈显著正相关，教师、父母自主支持、基本心理需要满足与一年级职高生内外化问题呈显著负相关；（3）一年级职高生基本心理需要满足在教师、父母自主支持与内化问题的关系中起完全中介作用，在教师、父母自主支持与外化问题的关系中起部分中介作用；（4）教师自主支持对一年级职高生外化问题的影响受父母自主支持的调节作用，对于感知父母自主支持较高的学生，教师自主支持对外化问题的影响呈较为明显的下降趋势。

Select

累积生态风险对农村初中生攻击行为的影响：有调节的中介模型

谭千保, 李佳圆, 刘旭

2020, 18(4): 489-495.

摘要 ( )

PDF(644KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

本研究旨在探讨累积生态风险与农村初中生攻击行为之间的关系，以及道德推脱的中介作用与共情的调节作用。通过对845名农村初中生进行问卷调查，结果发现：（1）农村初中生累积生态风险、道德推脱与攻击行为两两之间均存在显著正相关；（2）道德推脱在累积生态风险与农村初中生攻击行为之间起部分中介作用；（3）共情调节道德推脱在累积生态风险与攻击行为之间的中介效应，相对于共情水平较高的农村初中生，中介效应在共情水平较低的农村初中生中更显著。

Select

亲子关系和移情对青少年社会创造力的预测：友谊质量的中介作用

李昂, 张景焕

2020, 18(4): 496-502.

摘要 ( )

PDF(633KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

采用儿童社会创造性倾向问卷、亲子亲密度量表、人际反应指针量表和友谊质量问卷，以588名初中生为被试，探讨亲子关系和移情对青少年社会创造力的影响及其作用机制，并检验了友谊质量的中介作用。结果表明：（1）父子关系、母子关系和移情显著正向预测青少年社会创造力；（2）青少年友谊质量在母子关系和移情预测青少年社会创造力中起中介作用。本研究揭示了父子关系、母子关系以及移情对社会创造力的预测作用及其作用机制，研究结果对培养青少年社会创造力具有一定的启发意义。

Select

空间邻近对7～9岁儿童图文阅读的影响：来自眼动的证据

王福兴, 杨晓梦, 范颖平, 胡祥恩

2020, 18(4): 503-509.

摘要 ( )

PDF(2263KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

教育心理学中的空间邻近效应已经在成人群体中被验证，但是很少有研究探讨图文的邻近能否促进儿童图文阅读。本研究操纵图画故事书中图文空间位置（邻近、远离），使用Tobii T120眼动仪记录儿童的注意加工过程，考察空间邻近对7～9岁学龄初期儿童图文阅读的影响。结果发现，相比图文远离呈现，图文邻近呈现时儿童对文字区的注视时间更久，图文注视点转换次数更多，且细节回忆测验成绩更高；但是在主题理解测验中差异不显著，图文位置与年龄的交互作用均不显著。本研究结论为：儿童的多媒体信息加工也存在空间邻近效应，图文空间邻近能促进儿童的图文注意分配与整合，有助于儿童对故事细节的识记，但不能促进对故事的理解。

Select

间距和语义对阅读障碍儿童拥挤效应的影响

孟红霞, 白学军, 谭珂, 杨宇

2020, 18(4): 510-516.

摘要 ( )

PDF(626KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

以14名阅读障碍儿童以及与其年龄和阅读水平相匹配的儿童为实验对象，考察了间距和语义对阅读障碍儿童拥挤效应的影响。结果发现阅读障碍儿童受拥挤效应的影响显著大于正常儿童，表明阅读障碍存在视觉加工缺陷；间距和语义均影响阅读障碍儿童的拥挤效应，表明影响阅读障碍儿童拥挤效应的因素既有刺激的低水平视觉特征，也有高水平语言信息；间距与阅读障碍儿童拥挤效应的关系呈U型。

Select

听障儿童抑制控制能力特点及其与数学基本能力的关系

曾桐奥, 卜晓鸥, 王庭照, 马海林

2020, 18(4): 517-523.

摘要 ( )

PDF(545KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

采用Flanker实验范式与中国小学生数学基本能力测试量表，以97名听障儿童与97名健听儿童为被试，考察听障儿童抑制控制能力与其数学基本能力的关系。结果发现：（1）听障儿童抑制控制能力水平显著低于健听儿童；（2）听障儿童数学基本能力显著低于健听儿童；（3）听障儿童抑制控制能力与数学基本能力之间相关显著，且抑制控制能力能够预测听障儿童的逻辑思维与空间–视觉能力。

Select

小学生成长型思维模式与学业成绩、生活满意度的关系：学业自我效能感的中介作用

刁春婷, 周文倩, 黄臻

2020, 18(4): 524-529.

摘要 ( )

PDF(618KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

以5所公立小学的1161名四、五年级的小学生为研究对象，探讨成长型思维模式、学业自我效能感与小学生学业成绩以及生活满意度的关系。结果发现：（1）小学生的成长型思维模式与其学业自我效能感、学业成绩呈显著正相关，学业自我效能感与学业成绩、生活满意度呈显著正相关；（2）成长型思维模式显著正向预测学业自我效能感和学业成绩；（3）学业自我效能感可以显著正向预测生活满意度；（4）学业自我效能感在成长型思维模式与学生学业成绩之间起部分中介作用。

Select

中国中学生和大学生幸福感常模的制定

吴晓靓, 盖笑松, 王文, 谢笑春, 王宏, 顾婷玉

2020, 18(4): 530-536.

摘要 ( )

PDF(585KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

为建立中国中学生和大学生的幸福感常模，采用青少年幸福感问卷，在全国31个省（自治区、直辖市）取样43536名被试进行测量。结果发现：（1）青少年幸福感问卷的信效度达到可接受水平；（2）高中生的整体幸福感水平显著低于初中生和大学生；（3）家庭居住在市区的初、高中生的整体幸福感水平显著高于居住在县城和乡镇的学生。所建立的初中生、高中生和大学生的平均分常模和百分等级常模可作为评价学生幸福感的参照标准。

Select

心理特权与大学生网络欺骗行为：有调节的中介效应

丁倩, 刘祎琳, 张永欣, 周宗奎

2020, 18(4): 537-543.

摘要 ( )

PDF(659KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

基于有限自制力理论探讨了心理特权对网络欺骗行为的影响及作用机制，采用心理特权量表、简版自我损耗量表、内隐人格理论量表和青少年网络偏差行为量表对738名大学生进行调查。结果发现：（1）在控制性别的条件下，心理特权显著正向预测网络欺骗行为；（2）心理特权通过自我损耗的中介作用间接预测网络欺骗行为；（3）内隐人格观调节心理特权通过自我损耗预测网络欺骗行为的前半路径，具体来说，相对于渐变论的大学生，实体论大学生的心理特权更多地通过自我损耗影响其网络欺骗行为。

Select

权力感对道德困境判断的影响：基于CNI模型的分析

云祥

2020, 18(4): 544-551.

摘要 ( )

PDF(719KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

采用道德困境判断的CNI（consequence, norm, inaction）模型，通过两个实验考察权力感对道德困境判断的影响。实验1探讨个人权力感对道德困境判断的影响，结果显示高个人权力感显著增加被试对规则的敏感，促使个体做出道义论的道德判断。实验2考察回忆任务启动的权力感对道德困境判断的影响，发现相对于低权力感启动的被试，高权力感启动的被试在进行判断时更关注行为的结果，对规则更不敏感，这说明启动的权力感促进功利主义的道德判断，抑制道义论的道德判断。结果表明，不同类型的权力感对道德困境判断的影响存在差异。

Select

时间定价与主观时间流逝速度感对利他行为的影响

赵冬梅, 刘志雅

2020, 18(4): 552-556.

摘要 ( )

PDF(513KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

采用筛选图片时间任务作为被试利他意愿的指标，考察在两种主观时间流逝速度（时间飞逝和时间缓慢）条件下，被试（时间定价组和非时间定价组）对利他行为的影响。结果发现，非时间定价组在时间飞逝和缓慢条件下利他行为差异不显著，但是时间定价组在时间飞逝条件下比在时间缓慢条件下利他行为时间明显较短。结果表明，时间定价组在时间飞逝条件下充分显现时间的价值，减少利他时间，而在时间缓慢条件下，在可接受的时间成本范围内，被试表现出较为乐于助人，证实了主观时间流逝速度会对个体利他行为产生影响。

Select

叠音人名的婴儿图式效应及其对人际信任的影响

吴鹏, 袁泉, 范晶

2020, 18(4): 557-563.

摘要 ( )

PDF(720KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

叠音人名是一种特有的人名形式，但鲜有研究考察其心理特征。本研究通过4个实验探讨叠音人名的婴儿图式效应及其对人际信任的作用机制。实验1采用特质推断指标，结果发现个体认为叠音人名的主人更像婴儿。实验2采用反应类别指标，结果表明叠音人名产生了更强烈的积极情绪。实验3表明叠音人名不影响人际信任。实验4表明在获得正性反馈后，个体不会增加对叠音人名个体的人际信任；在获得负性反馈后，个体则会减少对叠音人名个体的人际信任。上述结果表明，叠音人名可以引发婴儿图式效应，叠音人名与结果反馈类型共同影响人际信任。

Select

抽动症儿童的箱庭治疗个案研究

袁莉敏, 孟瑶

2020, 18(4): 564-569.

摘要 ( )

PDF(655KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

探讨箱庭治疗对抽动症儿童的有效性和作用机制。对一名抽动症儿童进行15次箱庭治疗，综合使用作品分析、访谈法和问卷法对治疗的过程及效果进行评估，结果发现个案的变化经过问题呈现、转变和自性三个阶段，箱庭治疗所提供的自由受保护的空间、矫正性的情绪体验以及良好的咨访关系等能够帮助个案减少抽动症状，提高情绪调节能力和人际交往能力。

Select

面部表情与捐赠者–受益者关系对网络慈善众筹捐赠行为的影响

朱灏, 尹可丽, 杨李慧子

2020, 18(4): 570-576.

摘要 ( )

PDF(695KB) ( ) 参考文献 | 相关文章 | 计量指标

网络慈善众筹是从在线社区获得财力捐助的行为。本研究通过3个实验，考察在线社交平台上受益者面部表情与捐赠者–受益者关系对慈善众筹捐赠行为的影响。结果发现，快乐的面部表情对捐赠金额和分享意愿的影响总体上比悲伤更大；捐赠者–受益者共有的熟人关系比陌生人关系对捐赠金额与分享意愿的影响更大；面部表情与捐赠者–受益者关系对慈善众筹的捐赠金额存在交互作用，但对分享意愿没有显著性影响。结果表明，在线社交平台的慈善众筹捐赠行为更偏好有快乐面部表情的受益者，并且更多地受到间接的、社会交换预期微弱的熟人共有关系的影响。

过刊目录