心理与行为研究

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动作操作与怪异性对联结记忆的影响

赵敏芳, 傅小兰, 李开云, Hubert D. Zimmer

2020, 18(2): 145-152.

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被试操作任务（SPT）编码后的记忆成绩通常优于语词任务（VT）编码后的记忆成绩，此类现象被称为SPT效应。本研究考察动作与物体之间已有的联结程度对联结再认的SPT效应的影响。学习阶段，被试使用SPT与VT编码识记日常动作短语（动作与物体配对，如“切西瓜”）和怪异动作短语（如“种锤子”）；测试阶段，要求被试区分“旧”、“重组合”和“新”短语。结果发现，当识记日常动作短语时，SPT条件的联结再认成绩显著高于VT条件的成绩，但是，当识记怪异动作短语时，SPT条件与VT条件的联结再认成绩无显著差异。此外，仅在VT而非SPT条件，怪异动作短语的联结再认成绩显著高于日常动作短语的成绩。研究结果表明，动作操作和刺激材料的怪异性均可促进动作与物体的联结记忆，但是两者不能对联结记忆产生叠加的促进作用。

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映射具体性和语境线索对新颖隐喻加工的影响

李骋诗, 白学军, 王永胜

2020, 18(2): 153-160.

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研究旨在考察映射具体性对新颖隐喻加工的影响及语境线索的作用，并进一步探索映射具体性高的隐喻加工困难的原因。实验1的ERPs结果发现：知觉隐喻反应时显著长于物理-心理隐喻和直接语义；两类隐喻在有语境线索下的反应时显著长于无语境线索。有语境线索的知觉隐喻比无语境线索在前部位置诱发了更负的N400成分，在中部诱发了更正的LPC成分；有语境线索的物理-心理隐喻在前部、顶部比无语境线索诱发了更正LPC成分。实验2的语义判断任务结果发现：在映射具体性不同的两类隐喻中，多映射通路隐喻的反应时均显著长于单一映射通路隐喻。总体结果支持语境线索对新颖隐喻加工的干扰效应。

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因为注意，所以拥有—纯粹所有权效应内部机制探究

吴慧芬, 黎晓娜, 张琼, 唐一纯, 刘华山

2020, 18(2): 161-167,175.

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采用四个实验，通过整体呈现刺激的新范式探究注意在纯粹所有权效应发生中的作用。实验1要求被试在词表背面写上自己的名字，结果表现出明显的纯粹所有权效应和积极效应。实验2不要求被试在词表背面写上自己的名字，而是加入触摸的动作，结果没有发现纯粹所有权效应。实验3通过“反复交换词表”从而激发被试更多的注意资源以加强自我与词表之间的联系，结果也发现了纯粹所有权效应和积极效应。为控制积极效应对纯粹所有权效应的影响，实验4以代表物体名称的中性名词作为实验材料，采用实验1与实验3的程序，结果也发现了显著的纯粹所有权效应。结果表明：整体呈现实验刺激的新范式可以用于探究纯粹所有权效应；注意可能是纯粹所有权效应的发生机制。

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词长对中文阅读眼跳目标选择的影响：眼动证据

仝文, 任梦雪, 刘志方, 冯笑

2020, 18(2): 168-175.

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英文阅读研究发现词长对眼跳目标选择有重要影响，阅读等词长的句子时，长词的偏好眼跳长度比短词更长。但是中文文本没有词间空格，读者难以从副中央凹获取词长信息，所以基于英文阅读得出的结果是否适用于中文阅读尚不清楚。本研究采用等词长句子阅读范式，使用全部由单字词或双字词组成的句子或由各种词长的词汇组成的混合句作为实验材料，考察词长对中文阅读眼跳目标选择的影响。结果发现，中文阅读中的眼跳长度会随词长变化而变化，双字词句的眼跳入长度和眼跳出长度均显著长于单字词句，支持了基于词中心的眼跳长度假设；同时，实验也发现混合句中的双字词的眼跳长度和双字词句中双字词的眼跳长度没有显著差异，支持了基于加工情况的眼跳目标选择策略；综合二者，说明中文阅读中，读者眼跳目标选择可能建立在副中央凹对词长信息加工的基础之上。

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视觉空间工作记忆组间差异的神经机制

唐丹丹, 傅瑜, 吴燕京, 朱海

2020, 18(2): 176-184.

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为考察视觉空间工作记忆（working memory, WM）维持和操作的组间差异及其神经机制，本研究记录了高、低WM组完成延迟再认（维持）任务和心理旋转（操作）任务时的行为和事件相关电位数据。结果发现，在操作任务中，高WM组比低WM组的反应时显著更短；高WM组的中前额叶慢波显著更正、双侧后顶区慢波显著更负，并且两者的波幅显著负相关。在维持任务中，两组被试的反应时无显著差异；高WM组的中前额叶慢波显著更正。结果表明，高WM组的执行注意能力可能更强，能通过有效调节和分配加工资源来表征视觉信息。

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来源记忆中背景的情绪效价与唤醒对提取过程的影响

胡哲, 张杰, 黎翠红, 郭春彦

2020, 18(2): 185-192.

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以往研究表明情绪背景对来源记忆存在影响，但背景的情绪效价和唤醒如何影响熟悉性及回想尚存争议。本研究以ERPs技术作为测量手段，采用来源记忆多键范式，操纵背景的情绪效价及唤醒强度，以探讨编码阶段背景情绪影响来源记忆提取的认知神经机制。学习阶段，呈现中性汉字及情绪图片（正性高唤醒、正性低唤醒、负性高唤醒、负性低唤醒）；测验阶段，仅呈现汉字，被试进行五键判断。行为结果发现：来源正确的比率比来源错误的比率更高，反应时更短；同时提取正性背景的辨别力更强，反应时更短；提取高唤醒背景反应时更短。脑电结果发现了分别代表熟悉性及回想的FN400及LPC新旧效应，且在500～700 ms，提取正性背景及高唤醒背景诱发显著更正的ERPs，但效价与唤醒没有交互作用。总体来说，来源记忆中背景效价及唤醒度对回想过程存在独立影响，体现为正性背景及高唤醒背景对来源提取的促进作用。

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汉字位置加工的词边界效应

顾俊娟, 高志华, 屈青青

2020, 18(2): 193-199.

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为探讨汉字位置加工是否存在词边界效应，本研究采用掩蔽启动词汇决定任务和眼动追踪技术，通过2个实验考察了跨词边界和词内汉字转置对词汇识别的影响。实验均以四字词和两个双字词为靶子，对中间两个字进行操纵（转置或保持不变）。结果发现：靶子的注视时间（反应时）在跨词边界转置条件显著长于相同条件，在词内转置条件与相同条件差异不显著。结果表明：跨词边界汉字转置干扰词汇识别，汉字位置加工存在词边界效应。词切分的开始时间可能早于汉字位置加工，或二者是同时发生的。

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塞辅音范畴通达的时间进程：来自语境效应的证据

刘文理, 李芷溢, 王晓文, 周详

2020, 18(2): 200-207.

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采用语境效应范式，以汉语听者为被试，在三个实验中考察了塞辅音声学信息和语音信息激活的时间进程。实验1语境刺激是/ta/、/ka/音节和/ta/、/ka/塞音段的声学模拟音，目标刺激是/ta/-/ka/对比连续体，结果发现，塞音声学信息激活没有产生语境效应。实验2语境刺激是/ta/、/ka/音节和/ta/、/ka/塞音段，结果发现塞音语音信息激活产生了显著的对比语境效应。实验3变化塞音段和目标刺激之间的间隔，系统考察塞音范畴通达的时间进程，结果发现，塞音知觉中听觉加工阶段向语音加工阶段的转变约发生于刺激加工后120 ms。实验结果揭示了塞辅音知觉中音位范畴通达的时间进程。

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祖辈共同养育模式下幼儿母子依恋对问题行为的影响：祖孙依恋的中介作用

闻明晶, 滕树元, 冯晓杭, 田金来, 张向葵

2020, 18(2): 208-213.

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采用幼儿依恋量表和儿童行为量表（Child Behavior Checklist, CBCL）测量265名祖辈共同养育幼儿的母子依恋、祖孙依恋和问题行为的情况，考察祖辈共同养育幼儿的祖孙依恋在母子依恋与问题行为的中介作用。结果发现：（1）祖辈共同养育幼儿的母子依恋与祖孙依恋呈显著正相关，幼儿的母子依恋与内化问题行为、外化问题行为呈显著负相关，幼儿的祖孙依恋与内化问题行为、外化问题行为呈显著负相关；（2）祖辈共同养育幼儿的祖孙依恋完全中介母子依恋对内化问题行为、外化问题行为的影响。

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网络社交媒体使用对青少年生活满意度的影响：自我同一性状态的中介作用

曲苒, 倪晓莉

2020, 18(2): 214-219.

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为考察网络社交媒体使用对青少年生活满意度的影响及其内在心理机制—自我同一性状态的中介作用，采用问卷法对2634名青少年进行调查。结果表明：（1）网络社交媒体使用无法直接预测青少年生活满意度，但可以通过自我同一性状态这一中介变量产生间接影响；（2）网络社交媒体使用对青少年心理发展呈现双重作用，既能通过加强成就型自我同一性状态提高生活满意度，也可以通过增强弥散型自我同一性状态进而削弱青少年生活满意度。

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未成年犯童年期受虐待程度与攻击行为的关系：有调节的中介模型

麻书滔, 陈少华, 麻彦坤

2020, 18(2): 220-226.

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采用问卷法对广东省未成年犯管教所417名男性未成年犯进行调查，考察了自尊在未成年犯童年期受虐待程度与其攻击行为关系间的中介效应，以及感觉寻求在其中的调节作用。结果发现：（1）在控制了年龄、家庭月收入和父母受教育水平后，童年期受虐待程度可显著正向预测攻击行为；（2）自尊在童年期受虐待程度与攻击行为之间起部分中介作用；（3）感觉寻求显著调节自尊对攻击行为的影响，间接效应对于低感觉寻求的个体不显著，对于高感觉寻求的个体显著。

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自我妨碍与学习投入的关系：学业浮力的中介作用和父母支持的调节作用

贾绪计, 李雅倩, 蔡林, 王庆瑾, 林琳

2020, 18(2): 227-233.

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以498名高中生为研究对象，通过问卷调查法探讨高中生的自我妨碍与学习投入的关系，并考察学业浮力的中介作用以及父母支持的调节作用。测量工具包括自我妨碍量表、学习投入量表、学业浮力量表和父母自主支持量表。结果表明：（1）自我妨碍对学习投入有显著负向预测作用；（2）学业浮力在自我妨碍和学习投入的关系中起部分中介作用；（3）自我妨碍和学习投入的关系受到父母支持的调节。与低父母支持相比，在高父母支持的学生中，自我妨碍对学习投入有更强的负向预测作用。

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隔代照料与中老年人心理健康：家庭亲密度的中介作用

申琳琳, 张镇

2020, 18(2): 234-240.

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研究旨在考察隔代照料与中老年人心理健康的关系以及家庭亲密度的中介作用。采用流行病调查中心抑郁量表（CES-D）、生活满意度量表（SWLS）和家庭环境量表（FES-CV）亲密度分量表测量中老年人抑郁症状、生活满意度和家庭亲密度。自编隔代照料问卷测量中老年人的隔代照料频率。共计325位45岁及以上有照顾孙辈经验的社区中老年人参加了问卷调查。结果发现：第一，隔代照料强度与中老年人的抑郁症状、生活满意度存在显著负相关；第二，家庭亲密度部分中介了隔代照料与抑郁症状、生活满意度的负向关系。结果表明，隔代照料对中老年人心理健康既有积极作用，也有消极作用，家庭亲密度在一定程度上部分中介了上述关系。

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公费教育政策满意度对师范生教师职业认同的影响—社会认知因素的影响

姚崇, 赵可欣, 周晨琛, 崔萌筱, 王党, 游旭群

2020, 18(2): 241-247.

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采用问卷法，以839名公费师范生为研究对象，探究公费师范生政策满意度对师范生教师职业认同的影响，考察公费教育政策满意度、职业决策自我效能感、职业结果预期以及教师职业认同的关系。结果发现：（1）公费教育政策满意度显著正向预测教师职业认同；（2）职业决策自我效能感和职业结果预期在政策满意度和教师职业认同的关系中起中介作用，完全中介支持性政策满意度与教师职业认同的关系，部分中介限制性政策满意度与教师职业认同的关系。本研究通过社会认知职业理论解释了公费教育政策满意度与教师职业认同的关系路径，为提升公费师范生的教师职业认同提供了参考和借鉴。

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全纳教育教师职业使命感对工作幸福感的影响：自我效能感的中介效应

张明, 陈改, 韩梅, 王竞一

2020, 18(2): 248-254.

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为探讨全纳教育教师职业使命感对工作幸福感的影响机制，采用整群抽样方法选取京津冀地区的全纳教育教师共378名为被试，使用职业使命感量表、自我效能感量表和工作幸福感量表进行问卷调查。研究发现：（1）职业使命感、自我效能感和工作幸福感之间均呈显著正相关；（2）职业使命感对工作幸福感有显著的正向影响；（3）全纳教育教师的自我效能感在职业使命感对工作幸福感的影响中起部分中介作用。研究表明，积极塑造全纳教育教师的职业使命感，提升自我效能感，可以有效提升全纳教育教师的工作幸福体验。

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学习率的心理现实性及其对项目选择的影响

贾宁, 刘伟, 代景华

2020, 18(2): 255-260,267.

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项目选择一直是元认知控制研究中的热点问题。本研究以不同难度和分值的计算题为实验材料，通过两个实验探讨学习率的心理现实性及其对项目选择的影响。实验1中，在不限时条件下，被试者需要完成不同难度的计算题并赋予不同分值。实验2中，在限时条件下，通过变化计算题的难度和分值设计了三种不同学习率的项目，被试只能选择其中一种项目来计算以获得更高的分值。研究表明：第一，当项目所用时间增多时，被试对该项目所赋分值就增大，而时间（难度）与分值的比例是不变的，即学习率是相同的；第二，被试倾向于选择学习率更高的项目来完成计算任务，而当学习率相同时，被试倾向于优先选择高分困难项目。研究证实了学习率的心理现实性，并确定了学习率是项目选择的主要依据。

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语境交流导向与建议方式对建议采纳的影响

段锦云, 徐悦, 任小云, 吴俏敏

2020, 18(2): 261-267.

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研究以JAS（决策者-建议者系统）为范式，通过2个实验探讨了语境交流导向（高/低）与建议方式（直白/隐晦）对个体建议采纳的影响以及其中的作用机制。实验1通过问卷测量个体的特质性语境交流导向；实验2则通过操纵材料启动个体的状态性语境交流导向。结果发现，高特质或状态语境交流导向的个体倾向于采纳隐晦型建议，而低特质或状态语境交流导向的个体则倾向于采纳直白型建议，并且个体对建议内容的加工流畅性在这一过程中起到了中介作用。

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人格与无手机恐惧的关系：独处行为的中介作用

刘拓, 古丽给娜, 杨莹, 任世秀, 钞淼

2020, 18(2): 268-274.

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研究选取678名大学生被试，探究了人格、无手机恐惧与独处行为之间的关系。结果表明：（1）神经质和开放性正向预测无手机恐惧，独处行为也正向预测无手机恐惧；（2）独处行为在神经质和开放性维度与无手机恐惧的关系中起中介作用。具体来说，独处行为中的孤僻、社交回避和孤独维度在神经质与无手机恐惧的关系中起中介作用；而积极独处在开放性与无手机恐惧的关系中起中介作用。

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心率变异性与人格的神经质之间关系研究

李昌竹, 郑士春, 陆梭, 张雨青, 刘正奎

2020, 18(2): 275-280.

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本研究探讨心率变异性（HRV）特征在高水平应激条件下对神经质水平的区分力。研究选取200名被试以大五人格量表测量情绪稳定性，实施了应激诱发实验，利用光体积扫描传感器采集被试者HRV指标；利用LASSO回归分析筛选参数构建对神经质的预测模型。结果显示：模型的预测数据与神经质得分高低显著正相关；不同阶段内预测数据与神经质得分显著正相关；两两比较中实验条件阶段与其他阶段预测值差异显著。研究表明，在高应激条件下，HRV是人格神经质较好的预测指标。

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公安民警的创伤后应激症状对执行功能的影响—基于Stroop范式的探究

黄琪, 辛自强, 安媛媛, 赵悦

2020, 18(2): 281-288.

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公安民警常常身临应激和危险情境中，是创伤事件的易感人群，但其创伤后应激症状对执行功能的影响研究尚且缺乏。已有研究发现，具有创伤后应激症状的个体的执行功能存在缺陷，表现在对冲突信息的抑制能力受损以及对创伤相关信息的注意偏向和情绪唤起。本研究以公安民警为实验组被试，据其创伤后应激症状分为高低两组，在校大学生为对照组被试，采用Stroop范式探究创伤后应激症状对公安民警“冷”、“热”执行功能的影响。结果表明，具有创伤后应激症状的公安民警在“冷”、“热”执行功能上不存在缺陷，但仍在一定程度上受到创伤后应激症状的影响。启示对具有创伤后应激症状的公安民警进行干预时，应关注其症状的严重程度，在“热”执行功能上寻求更有效的干预方式。

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